Buku Saku Panduan Guru Pendidikan Karakter Anak di RA

Berikut ini adalah berkas Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA. Download file format PDF. Buku ini Disusun oleh Nova Indriati,SE.M.Si Anggota Tim Pengembang Pembelajaran RA Kemenag RI, diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia

Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA
Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA

Buku Panduan Guru Pendidikan Karakter Anak di RA

Berikut ini kutipan teks/keterangan dari isi berkas Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA:

Buku Saku Pintar ( BUSAPIN ) ini disusun sebagai salah satu referensi yang bisa digunakan oleh Guru RA didalam menanamkan dan mengimplementasikan nilai-nilai karakter anak di Raudhatul Athfal.

Ada 9 Pilar Nilai Karakter yang dapat ditanamkan pada anak di RA, dimana pilar-pilar tersebut pelaksanaannya diitegrasikan kedalam aspek perkembangan anak. Tentu saja didalam menanamkan pendidikan karakter membutuhkan proses yang cukup panjang dan dengan keteladaan dari Bapak dan Ibu Gurunya. Pendidikan karakter diberikan tidak hanya di madrasah, tetapi juga perlu diterapkan di rumah oleh ayah dan bundanya. Karena pendidikan yang baik adalah pendidikan yang memiliki keterpaduan antara pendidikan di rumah dan di madrasah.

Daftar isi
  • Apa itu Pendidikan Karakter?
  • Dimana, dan Siapa yang Harus Memberikan Pendidikan Karakter Pada Anak?
  • Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Anak
  • 7 Prinsip Pendidikan Karakter Anak
  • Kriteria Guru dan Tenaga Kependidikan di Raudhatul Athfal
  • Apa yang Harus Dipahami Guru? Diantaranya
  • Penerapan Pendidikan Karakter
  • Penutup
  • Referensi
  • Biodata Penulis

Apa itu Pendidikan Karakter?
  1. Adalah tabiat atau kebiasaan untuk melakukan hal yang baik.
  2. Nilai-nilai karakter sikap dan perilaku yangdidasarkan pada norma dan nilai yang berlaku dimasyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspekpersonal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan.
  3. Pendidikan karakter adalah upaya penanaman nilai-nilai karakter kepada anak didik yang meliputi pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai kebaikan dan kebajikan, kepada Tuhan YME, diri sendiri, sesama, lingkungan maupun kebangsaan agar menjadi manusia yang berakhlak.

7 Prinsip Pendidikan Karakter Anak
  1. Contoh dan Keteladanan
  2. Dilakukan secara berkelanjutan
  3. Menyeluruh, terintegrasi dalam seluruh aspek perkembangan
  4. Menciptakan suasan kasih sayang
  5. Aktif memotivasi anak
  6. Melibatkan seluruh warga Madrasah
  7. Konsistensi

Kriteria Guru dan Tenaga Kependidikan di Raudhatul Athfal
  1. Guru menjadikan dirinya sebagai figur teladan yang berakhlak mulia.
  2. Guru mengutamakan tujuan pengembangan karakter anak didiknya dalam penerapan proses pendidikan.
  3. Guru senantiasa mengadakan dialog terbuka secara bijak.
  4. Guru menumbuhkan rasa empati anak.
  5. Guru mengintegrasikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam berbagai aktivitas pembelajaran.
  6. Guru menciptakan suasan lingkungan yang mendukung.
  7. Guru membangun serangkaian aktivitas penerapan nilai-nilai karakter di rumah, di Madrasah, dan dimasyarakat sekitarnya.

    Download Buku Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA

    Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA ini silahkan lihat di sini dan unduh pada link di bawah ini:

    [Download] Buku Saku Panduan Guru Pendidikan Karakter Anak di RA.pdf

    Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Buku Saku Pintar Panduan Guru Pendidikan Karakter untuk Anak di RA. Semoga bisa bermanfaat.

    Iklan Atas Artikel

    Iklan Tengah Artikel 1

    Iklan Tengah Artikel 2

    Iklan Bawah Artikel