Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas 9
6 Jun 2020
Berikut ini adalah berkas Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9). Download file format PDF.
 |
| Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9) |
Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9)
Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9) ini diterbitkan oleh Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. Cetakan Ke-1, 2019. Berikut ini kutipan teks/keterangan dari isi berkas Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9):
Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.
Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut disamping menjalankan mandat mewariskan budaya- karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa menjadi aktor di zamannya.
Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari, yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks berbangsa dan bernegara.
Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di lingkungan madrasah.
Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.
Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia sekaligus di akhirat kelak.
Penulisan transliterasi Arab-Latin dalam buku ini disesuaikan dengan penulisan transliterasi Arab-Latin mengacu kepada keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 1987 Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor: 0543b/u1987.
Penulisan transliterasi Arab-Latin dalam buku ini disesuaikan dengan penulisan transliterasi Arab-Latin mengacu kepada keputusan bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 1987 Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor: 0543b/u1987.
Daftar Isi Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9):
Kata Pengantar
Pedoman Transliterasi Arab-Latin
Petunjuk Penggunaan Buku
Bab 1 FASIH MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN TAJWID MEMBENTUK SIKAP DISIPLIN
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi
2) Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi
3) Mad Lazim Mutsaqqal Harfi
4) Mad lazim Mukhaffaf Harfi
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
Bab 2 MERAIH BERKAH DARI JUJUR DALAM MUAMALAH
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) QS. AL-Muthaffifin (83): 1-17
2) QS. Al-An’am (6): 152
3) Konsep Jujur Dalam Muamalah
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
Bab 3 MENGGAPAI KEBERKAHAN HIDUP DENGAN JUJUR DALAM MUAMALAH
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) Hadis Riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas Ra.
2) Hadis Riwayat Tirmidzi dari Hasan Bin Ali Ra.
3) Konsep Jujur Dalam Muamalah
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Bab 4 MENEPATKAN BACAAN GHARIB DALAM AL-QUR’AN MEMBENTUK SIKAP CERMAT
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) Imalah
2) Isymam
3) Tas-hil
4) Naql
5) Mad/Qashr
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
Bab 5 SEMANGAT MENUNTUT ILMU UNTUK MERAIH MARTABAT MULIA
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) QS. ‘Abasa (80): 1-10
2) QS. Al-Mujadilah (58): 11
3) Konsep Ilmu Dalam Islam
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
Bab 5 PANTANG MENYERAH MERAIH KEBAHAGIAAN DENGAN ILMU
A. Peta Kompetensi
B. Prawacana
C. Khazanah Keilmuan
1) Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah Ra.
2) Hadis Riwayat Ibnu Majah dari Shafwan Bin ‘Assal Al- Muradi
3) Membentuk Pribadi Pantang Menyerah
D. Buka Cakrawala
E. Rangkuman
F. Uji Kompetensi
G. Refleksi
SOAL-SOAL LATIHAN
Daftar Pustaka
Glosarium
Petunjuk Penggunaan Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9):
1. PENDAHULUAN
Kata Pengantar, Pedoman Transliterasi, Daftar Isi, Daftar Gambar, Daftar Tabel, Petunjuk Penggunaan Buku.
Pada bagian ini berisi kata pengantar, pedoman trasnliterasi Arab-Latin, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel, dan petunjuk penggunaan buku teks pelajaran. Tujuannya untuk memberikan gambaran dan informasi umum tentang isi buku teks pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 9.
2. ISI BUKU
Bab Judul yang memuat tema KI-KD-Indikator, Peta Kompetensi, Sub bab berupa uraian materi dan aktivitas peserta didik, Tugas, Rangkuman, Penilaian, dan Refleksi. Isi buku disajikan per bab. Setiap bab diberi tema dengan ilustrasi gambar, dengan harapkan peserta didik langsung dapat mengetahui materi yang akan dipelajari.
KI-KD-Indikator merupakan panduan untuk mencapai tujuan yang harus dicapai setelah proses Pembelajaran.
Peta kompetensi adalah alur proses Pembelajaran meliputi materi - aktivitas - dan keterampilan yang harus dimiliki peserta didik setelah proses Pembelajaran.
Sub bab adalah uraian materi dan aktivitas peserta didik yang berisi kegiatan individu maupun kelompok untuk mencapai indicator pembelajaran.
Tugas, rangkuman, penilaian, dan refleksi adalah bagian penting dari setiap bab karena akan sebagai cermin ketercapaian kompetensi peserta didik setelah proses pembelajaran.
3. Penutup
Penilaian Akhir Semester (PAS) Penilaian Akhir Tahun (PAT) Daftar Pustaka, Daftar Pustaka, dan Glosarium
Pada bagian ini peserta didik dapat mengevaluasi penguasaan kompetensinya, mengetahui sumber belajara serta arti kata-kata popular yang digunakan dalam buku ini.
Download Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9)
Selengkapnya mengenai susunan dan isi berkas Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9) ini silahkan lihat/baca di sini dan unduh pada link di bawah ini:
Demikian yang bisa kami sampaikan mengenai keterangan berkas dan share file Buku Siswa Al-Qur'an Hadis MTs Kelas IX (9). Semoga bisa bermanfaat.
Download juga: